พฤติกรรมก้าวร้าวสามารถเกิดขึ้นได้ในเด็กทุกวัย เด็กก้าวร้าวดูถูกผู้อื่นคุกคามพวกเขาโต้เถียงและยั่วยุให้เกิดการต่อสู้
บางครั้งลักษณะตัวละครนี้มีความเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของระบบประสาทของเด็ก หากเขามีระบบประสาทส่วนกลางที่อ่อนแอไม่สมดุลเขาจะไม่ทนต่อความรู้สึกไม่สบายทั้งทางร่างกายและจิตใจ ผ่านการรุกรานเด็กแสดงความกลัวความเหนื่อยล้าและสุขภาพไม่ดีของเขา
แต่บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองมีส่วนในการสร้างความก้าวร้าวในเด็ก หากพวกเขามักจะขัดแย้งกันแสดงการดูหมิ่นและโหดร้ายเด็ก ๆ ก็เริ่มคัดลอกพฤติกรรมนี้ ข้อผิดพลาดบางอย่างในการศึกษาสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเติบโตขึ้นไม่สามารถควบคุมและก้าวร้าว
10. นิสัยการพูดในระดับเสียงสูง
หากมันกลายเป็นบรรทัดฐานสำหรับผู้ปกครองในการสื่อสารไม่เพียง แต่กับเด็ก แต่ยังรวมถึงคนอื่นด้วยไม่ควรแปลกใจที่ทารกได้ใช้การสื่อสารแบบนี้ เขามักจะหยาบคายและหยาบคาย แต่ไม่ใส่ใจกับเสียงร้องของแม่หรือพ่อของเขา
ผู้เชี่ยวชาญมั่นใจว่าบุคคลเริ่มพูดด้วยน้ำเสียงสูงเพื่อดึงดูดความสนใจเขาต้องการได้ยิน แต่ตามที่ปรากฏออกมากฎหมายด้านจิตใจทำงานต่อต้านเขา ทันทีที่มีคนยกระดับเสียงของเขาผู้ทำงานร่วมกันจะเปิดใช้งานกลไกการปฏิเสธ เขาได้ยินสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง แต่ทุกอย่างไป "ผ่านหู" เสียงกรีดร้องเป็นสัญญาณของความอ่อนแอ
หากบุคคลไม่แน่ใจในตัวเองเขาจะพยายามสร้างสถานะของเขาด้วยเสียงกรีดร้อง ผู้ปกครองมักจะตะโกนใส่หน้าเด็กเพราะ เขาเป็นคนไร้หนามมากที่สุดไม่สามารถไล่ออกในฐานะหัวหน้าหรือผินหลังให้เหมือนคนรู้จัก จากนั้นเด็กก็สรุปว่าคนที่แข็งแรงกว่านั้นถูกต้อง และกลายเป็นเผด็จการก้าวร้าวกับคนที่อ่อนแอกว่าเขา
9. คุณสาบานกับเด็ก
บ่อยครั้งที่คุณต้องจัดการกับสามีหรือญาติคนอื่น ๆ เพราะ ทุกคนไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความขัดแย้ง แต่แม้ว่าพวกเขาจะอยู่ในครอบครัวของคุณก็ตามอย่าสาบานต่อหน้าลูก ๆ
เด็กจะโตขึ้นสร้างครอบครัวของเขาเอง เขาจะสร้างความสัมพันธ์เช่นเดียวกับพ่อแม่ของเขาซึ่งในกรณีนี้เขาจะแสดงความก้าวร้าวต่อคู่ชีวิตของเขาอย่างต่อเนื่อง เขาอาจสร้างทัศนคติด้านลบต่อเพศหนึ่งหรืออีกเพศหนึ่งเช่นผู้หญิงทุกคนถ้าเขาเห็นใจพ่อหรือผู้ชายถ้าเขาเสียใจแม่
เด็กเติบโตและดูดซับประสบการณ์การสื่อสารในแง่ลบ สำหรับเขาสิ่งนี้กำลังกลายเป็นบรรทัดฐานและเขาก็เริ่มทำตัวเหมือนกัน ความขัดแย้งใด ๆ สำหรับเขาคือสถานการณ์ที่เจ็บปวดซึ่งเป็นผลมาจากความกลัวความวิตกกังวลและบางครั้งโรคประสาทโรคทางจิต
8. คุณกำลังลงโทษเขาอยู่ตลอดเวลา
การลงโทษใด ๆ ไม่เพียง แต่กายภาพเป็นวิธีการศึกษาที่เลวร้ายที่สุด บ่อยครั้งที่มีการลงโทษผู้ปกครองพยายามถ่ายทอดข้อมูล“ อย่าทำอย่างนี้กับเขา” แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขาลืมอธิบายวิธีดำเนินการต่อไป เด็กประสบกับพายุแห่งความรู้สึก: กระสับกระส่าย, ความอัปยศอดสู, การแก้แค้น ไม่ใช่หนึ่งในนั้นที่ก่อให้เกิดพฤติกรรมที่ดี
หากเขาถูกลงโทษเขาจะกลายเป็นศัตรูกับพ่อแม่ของเขา เด็กขี้อายกลายเป็นคนปิดและตื่นตัวได้ง่าย - กลายเป็นคนก้าวร้าว เนื่องจากการลงโทษความกลัวปรากฏในเด็กมันอาจกลายเป็นพยาธิสภาพรวมถึงนิสัยการโกหกการเป็นปรปักษ์และการแก้แค้น
7. ตอบสนองต่อคำขอของเด็กหลังจากที่เขาโกรธ
เด็กขออะไรจากคุณ แต่แทนที่จะใส่ใจกับความต้องการของเด็กคุณไม่สนใจเขา มันอาจเป็นคำขอใด ๆ : แก้วน้ำความปรารถนาที่จะฟังนิทานก่อนนอนเล่นเกมกระดานกับมัน ฯลฯ
เมื่อเขาพูดกับคุณคุณไม่ฟังเด็ก แต่ถ้าเขาโกรธเริ่มกรีดร้องและทำลายสิ่งต่าง ๆ คุณจะให้สิ่งที่เขาต้องการอย่างรวดเร็ว ดังนั้นเด็กจำได้ว่า: ฉันสามารถบรรลุสิ่งที่ใช้ความก้าวร้าวเท่านั้น และอย่าแปลกใจที่เขาไม่สามารถควบคุมได้และมีเสียงดัง
6. คุณสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กว่ามีเพียงเขาเท่านั้นที่จะโทษ
คุณตะโกนใส่เด็กทารกลงโทษเขาแล้วเชื่อว่าไม่ใช่คุณที่จะโทษ แต่เขาเอง ดังนั้นเขาจะได้เรียนรู้ว่าตัวเหยื่อเองคือการตำหนิสำหรับความก้าวร้าวใด ๆ และในอนาคตเขาจะสามารถโจมตีผู้อื่นได้อย่างง่ายดายโดยไม่รู้สึกสำนึกผิดใด ๆ หากผู้ปกครองปลูกฝังความรู้สึกผิดในตัวทารกบุคคลที่มีคอมเพล็กซ์มากมายจะเติบโตขึ้นการขาดความคิดริเริ่ม
5. คุณไม่เคยอธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมคุณถึงโกรธเขา
ข้อโต้แย้ง“ เพราะฉันพูดอย่างนั้น” หรือ“ จำเป็นมาก” นั้นไม่น่าเชื่อถือ หากเด็กอารมณ์เสียคุณมีบางอย่างผิดปกติเขาต้องอธิบายวิธีการทำสิ่งที่ถูกต้องและทำไมคุณถึงโกรธ หากคุณเพียงแค่กรีดร้องเด็กก็จะเกิดความวิตกกังวลและเป็นผลให้พฤติกรรมก้าวร้าว
4. ลูกของคุณรับชมภาพยนตร์แอ็คชั่นอยู่ตลอดเวลา
ฉากความรุนแรงส่งผลกระทบต่อจิตใจของเด็ก ๆ ผู้ใหญ่สามารถประเมินทุกสิ่งอย่างยิ่งที่เขาเห็นบนหน้าจอ และเด็กก็มั่นใจว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่คุณต้องการที่จะประพฤติปฏิบัติเห็นถึงสิ่งที่คุณเห็นว่าเป็นแนวทางในการปฏิบัติ
เขากำลังก่อรูปแบบความคิดทางอาญา: คุณต้องทำลายผู้กระทำความผิดและไม่จำเป็นต้องใช้วิธีการทางกฎหมาย คนที่เข้มแข็งและร่ำรวยสามารถทำสิ่งที่พวกเขาต้องการ เด็ก ๆ เริ่มคิดว่าปัญหาทั้งหมดจะต้องได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือจากความรุนแรงและผู้ที่ยิงและสังหารหลายคนอาจเป็นฮีโร่ที่ดีได้
เมื่อคนดูที่หน้าจอทีวีสมองของเขาตอบสนองต่อฉากแห่งความรุนแรงเหมือนกับที่เป็นของจริง: ความวิตกกังวลและความกลัวความสงสัยในตนเองความจำเป็นในการหนีหรือแสดงความก้าวร้าวปรากฏขึ้น หากเขาเห็นฉากดังกล่าวอย่างต่อเนื่องความไวของเขาต่อพวกเขาจะหายไป เด็กคุ้นเคยกับความรุนแรงและในเลือดเย็นไม่ได้ทำสิ่งที่ดีมาก
3. คุณไม่เคยยกย่องเด็ก
หากเขาประสบความสำเร็จคุณไม่ต้องการฉลองความสำเร็จและความสำเร็จของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็ให้ความสำคัญกับข้อบกพร่องของเขาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เขามุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศอย่างต่อเนื่อง
แต่ผู้ปกครองดังกล่าวนำมาซึ่งความซับซ้อนที่ด้อยกว่าในทารก เขาปรากฏตัวก้าวร้าวกำกับตัวเอง คนที่ไม่พอใจกับตัวเองไม่สามารถสนุกกับชีวิตได้ในทางลบสะสมในตัวเขาซึ่งจะส่งผลให้คนอื่น
2. อย่ายืนหยัดเพื่อลูกในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
เด็กคนอื่นทำให้เขาขุ่นเคืองพาของเล่นไป แต่คุณไม่ต้องการเข้าไปยุ่งเพราะ แน่ใจว่าเด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะคืน และถ้าเขาไม่สามารถป้องกันตัวเองได้นี่เป็นโรงเรียนแห่งชีวิตสำหรับเขา พ่อแม่ควรสอนพฤติกรรมที่ถูกต้องของเด็ก และด้วยการสนับสนุนการรุกรานคุณจะไม่ทำให้เด็กแข็งแกร่งและมั่นใจ แต่ทำลายจิตใจของเขา
1. ลูกของคุณนอนไม่พอ
ระบบประสาทของเด็กต้องการพักผ่อนและพักฟื้น หากคุณอนุญาตให้เขาเข้านอนดึกแล้วตื่นขึ้นมาในตอนเช้าร่างกายของเขาจะตอบสนองต่อสิ่งนี้ไม่ได้ การสังเคราะห์ของเมลาโทนิช้าลงระดับของฮอร์โมนความเครียดคอร์ติซอเพิ่มขึ้น ด้วยเหตุนี้เด็ก ๆ จึงถูกกระตุ้นอารมณ์หงุดหงิดและอารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสังเกตรูปแบบการนอนหลับเด็กไม่ควรสะสมความเหนื่อยล้า